没有天花板遮挡蓝天，没有课桌束缚脚步，当课堂遇上烂漫春光，各民族交往交流交融的故事在杨柳岸边苏醒。近日，在中央民族大学春季社会实践中，历史文化学院、马克思主义学院教师带领各学院学生开启了一场“青春行 话‘三交’”的实践之旅。

　　永定河是流经北京市境最大的河流。它不仅是一条蜿蜒穿越各种地理单元的奔腾水脉，更是一条串联起各民族文化的多彩文脉。沿河两岸因地缘相接、人缘相亲、商路相连，天然构成了一条文化互动融合的大走廊。马克思主义学院教师王冬丽以永定河为主题，为学生讲解永定河流域见证的各民族相互依存、相互亲近，最终形成你中有我、我中有你的中华民族的故事。

　　站在永定河畔，看着波光粼粼的水面，抚摸着园博园刻有北京地形图的石碑，民族学与社会学学院2022级硕士研究生索菲亚马珮妍深有感触地说：“站在这里，我认识到永定河不只是地理课本上的名词，更是流动的文明血脉；‘北京母亲河’不仅哺育了北京城，还见证了中华大地上各民族的大融合。”

　　“看到学生专注聆听、积极思考，我体会到了这堂‘行走的思政课’的意义重大。”王冬丽说，“以永定河为一个历史切片，从它的变迁和沿岸发生的故事讲起，民族交融不再是书本上的抽象概念，授课内容变成了可感知、可触摸的具象实物，学生能直观感受各民族如何交往交流交融，如何团结奋进，共筑美好家园。这种体验式学习更能深入人心，更有打动人的力量。”

　　在北京南苑团河行宫遗址，历史文化学院教师廖靖靖带着学生在御苑里穿行、于展厅中倾听，畅谈文化传承、历史遗址保护与文博开发。

　　“历史不只是书本上的文字，更是脚下土地的记忆。”民族学与社会学学院2024级硕士研究生梁宇坤感慨，“从御制诗碑到佛寺残垣，每一处遗迹都见证了各民族交往交流交融的历史。”

　　中央民族大学马克思主义学院教师王冬丽以永定河为主题，为学生讲解蕴含其中的各民族交往交流交融故事。

　　师生在头脑风暴中思考如何用科技赋能文化，让遗址“活”起来。利用VR还原狩猎场景、设计互动游戏，通过电子屏、香氛和声效营造沉浸式历史氛围，策划“普通人的一天”主题展……“突破时空限制搭建线上虚拟博物馆，再利用线下互动游戏深化游客对狩猎文化的理解。”信息工程学院2021级本科生叶德力·马地亚尔说。

　　“这条贯穿南北的中轴线，既展现了‘择中立宫’的空间美学，更是‘六合同风’治国理念的立体呈现。”历史文化学院教师蒋爱花在正阳门箭楼上讲解后，来自民族学与社会学学院、中国少数民族语言文学学院等5个学院的学生，围绕中轴线申遗历程、古建筑修复技艺、多民族文化融合等议题展开讨论。

　　历史文化学院2022级本科生王诗雅表示：“我们既要当好文化遗产的守护者，更要架起文明互鉴的桥梁，让这条传承千年的中轴线成为连接古今中外的文化通衢。”

　　“文化遗产是思政教育的鲜活教材，当学生驻足于箭楼斑驳的城墙前，课堂上的抽象概念化为具象的历史细节。我希望大家能在‘行走的课堂’中触摸历史的温度，在守护与创新中让中华文明薪火相传。”在活动的最后，蒋爱花语重心长地对学生说。

　　在国子监，历史文化学院教师严赛带着学生开启“校史寻根”线路。师生们在清代下马碑前认读多民族语言文字共同镌刻的碑文，在孔庙先贤像前拜谒至圣先师，在乾隆十三经刻石前开设“中华古籍文化导读课”。

　　一件件文物、一张张历史照片、一座座建筑遗迹……历史文化学院教师何永智和学生团队在行走中，近距离感受辽宁大连、吉林长春各民族交往交流交融的历史，厚植家国情怀、锤炼专业本领。

　　用脚步丈量历史，用青春解码文明。当永定河泛起“三交”的涟漪，当中轴线奏响民族文化交融的乐章，年轻的心跳正与五千年文明同频共振。

　　“铸牢中华民族共同体意识不仅需要课堂理论的滋养，更需要躬身实践加以体悟。未来，我们要继续以青春为炬，点燃实践之光，助力民族团结进步之花在祖国大地绚丽绽放！”历史文化学院2023级强基班学生闫耀烜表示。

　　（本文文字、图片均由中央民族大学提供）

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